Любимые игры и занятия с ребенком 5 лет: из опыта мамы.  Играем и мастерим  с ребенком по материалам сайта «Родная тропинка».

Любимые игры и занятия: из опыта читателей «Родной тропинки».

Дорогие друзья! Сегодня я с удовольствием представляю Вам еще одну семью активных читателей сайта «Родная тропинка». Встречайте: Ирина и ее дочь Леночка (5 лет). Передаю слово Ирине — вот какое письмо она прислала на наш конкурс «Растем с Родной тропинкой»:

«Здравствуйте, Ася и все читатели сайта «Родная тропинка»!Меня зовут Ирина Погребная. Я живу в городе Чите, столице Забайкальского края. Статьи на сайте «Родная тропинка» я читаю уже больше трех лет. В течение этого времени использовала очень много ваших материалов в играх со своей дочкой Леночкой. Сейчас ей 5 лет. Сегодня расскажу о тех играх, которые понравились нам больше всего.

На сайте «Родная тропинка» мне очень нравятся речевые игры.

Игры  с карточками

Одной из самых любимых речевых игр стали у нас «Игры с карточками для детей». Особенно нам нравится «Колдун». Сейчас мы уже играем без истории про колдуна, а просто достаем карточки и начинаем вытягивать по очереди по две штуки, по три, по десять. Лена может из двух карточек сочинить такую историю, что прямо заслушаешься! Вариант игры «Смешинки» мы тоже любим. Из этой же статьи часто используем игры из раздела 5. «Игры с карточками для детей: развитие внимания, восприятия, памяти». В этих играх мне нравится простота и доступность. Просто берешь набор любых карточек, садишься на диван и начинаешь сочинять. Не нужно ничего готовить заранее.

Окружающий мир в играх

Очень много речевых игр я нашла для себя в статье «Фрукты: материалы для игр, бесед и занятий с детьми дошкольного возраста». В них мы играли много раз во время проведения тематической недели и просто так. По аналогии мы играли в эти игры на тему «Овощи», «Грибы», «Ягоды».

— Например, игру 3. «Соберем фрукты в корзину» я переделывала так: клали в ведерки шишки и называли грибы, складывали крышки от бутылок и называли овощи и т. д.

— Игру 6. «Назови ласково» используем всегда: бросаем мяч друг другу и называем ласково животных, птиц, цветы, любые предметы. Лене такие игры очень нравятся, и она сама предлагает разные варианты: «Давай я буду называть так. А ты вот так».

На сайте я постоянно нахожу необходимые игры на интересующие меня темы в тот или иной момент.

Летом актуальна была тема грибов. Во время сбора грибов, их чистки, готовки мы много беседовали и играли. В этом мне помогла статья «Грибы»: речевые игры и упражнения в картинках для занятий с детьми». Чтобы Лене было интереснее, многие темы мы обыгрываем с разными игрушками-зверятами. Они ходят друг к другу в гости, кушают (при этом немного привередничают или забывают, как правильно называется блюдо «варенье из вишни-какое?»). Наши звери «рассказывают» друг-другу, как готовятся к зиме, как проводят время зимой, как встречают весну. Все примеры бесед, игр, опытов, рассказов, различных заданий я нахожу на сайте «Родная тропинка», потому что здесь материалы очень интересные, насыщенные. Они рассчитаны на разный возраст и предпочтения детей, и я всегда могу подобрать то, что будет интересно Леночке.

В конце октября мы в течение нескольких дней обыгрывали материалы из статей «Как звери готовятся к зиме. Часть 1», «Как животные готовятся к зиме. Часть 2».

• В первый день я взяла три игрушки: медвежонка, зайчика и ежика и от их имени начала играть. Они как будто гуляли по осеннему лесу, встретились и разговорились. Обсудили погоду за окном и решили, что скоро зима и пора бы уже к ней готовиться. Лена тут же подключилась к диалогу, и мы очень интересно поиграли. Благодаря такой подаче материала мы очень многое обсудили. Например, построили берлогу из подручного материала, потом медвежонок долго ходил-петлял по комнате, прежде чем лечь спать.
• В завершение темы, через несколько дней прямо с монитора я читала логические задачи из статьи «Логические задачи для дошкольников по теме «Как обитатели леса к зимовке готовятся». Лена с удовольствием их слушала и легко нашла ответы.

В последнее время нам полюбилась игра «Самое длинное предложение об осени». Сейчас мы составляем предложения о зиме. Для этой игры мы берем разноцветные крышки от бутылок, выкладываем по одной и называем слово. Получаются достаточно длинные предложения. Потом считаем крышки и стараемся придумать другое предложение – еще длиннее.

Очень много речевых игр мы используем и из других статей сайта «Родная тропинка». Выше я описала те, которые используем чаще всего. Благодаря таким играм я вижу, что речь у Лены красивая, насыщенная, образная.

Кроме речевых игр на сайте «Родная тропинка» я нахожу много познавательного материала. Например, информацию из статьи «История часов» мы изучали летом несколько дней.

• В первый день мы поговорили о живых часах. Ходили на улицу и наблюдали за одуванчиками.
• Во второй день мы сделали в парке солнечные часы и потом несколько дней ходили к часам в разное время и делали отметки. Лене такие часы очень понравились. С утра она уже спрашивала, когда пойдем смотреть на часы.
• На третий день мы играли с песочными часами.
• И в четвертый день рассматривали современные часы и придумывали часы будущего.
• Леночке так понравилась эта тема, что через некоторое время мы снова делали на улице солнечные часы.

Мастер-классы и наши поделки

На сайте «Родная тропинка» мне очень нравятся различные мастер-классы, потому что в них очень подробно расписан каждый шаг. Кроме того, предлагаются разные варианты аппликации или рисунка, выполненные в одной технике. Поэтому мне легко самой сориентироваться в этапах работы и потом просто объяснить все это дочке. На фотографиях наши поделки по таким материалам сайта:

• «Зимняя аппликация: оригинальная идея для аппликации с дошкольниками»,
• «Новогодняя елка своими руками» (мастер-класс №1),
• «Осенняя открытка своими руками: мастерим с детьми»,
• «Натюрморт с осенними листьями: три мастер-класса для детей»,
• «Как сделать мышку из бумаги: оригинально и просто»,
• «Открытка для бабушки своими руками «Колокольчик».

Сайт «Родная тропинка» дает для меня и для дочки так много всего интересного и необычного, что идей для творчества и игр нам хватит еще на долгое время! Благодаря вашим материалам мы проводим время с пользой, интересно, познавательно! Огромное спасибо за Ваш труд, за то, что вы создали такой полезный сайт!»

Ирина! А Вам спасибо за Ваше письмо, за рассказ об играх! Вы даже не представляете себе, как это важно для автора сайта знать, что  где-то очень далеко от тебя дети играют в придуманные тобой игры с мамами или воспитателями, что материалы сайта востребованы, нужны и полезны многим семьям и многим педагогам, что дети с удовольствием делают поделки по нашим мастер-классам! Желаю Вам творческого вдохновения в Ваших новых играх!