Способ №29. Договаривание фразы

Анна: «Ещё до начала курса, после прочтения новых статей на Родной тропинке, я начала намного медленнее разговаривать с дочей. Говорила-то я всегда очень много! И пела, и стихи читала, но как оказалось, в основном - сама себе. Стала больше обращаться к дочке и с вопросами, и просто по ходу речи, больше вовлекать её в процесс рассказа пестушек-потешек. Вопросительное лицо - просто бомба! Ребёнок сразу оживляется, прямо стремится досказать или ответить! Пока не начала делать "правильное" лицо доча отказывалась стихи договаривать, теперь уже два стиха в репертуаре! Урра! А уж от перекличек, сопровождающихся этим самым вопросительным лицом, да ещё если немножко покривляться-поизображать звуки которыми перекликаемся, то просто восторг!»

Три способа из чек-листа

Анна: в этой реплике Анны – ключ к успеху в применении способов из чек-листа! Прочитайте ее внимательно!

«Нашей главной проблемой в семье было то, что мы с полуслова понимали ребенка, и тем самым, не стимулировали его речь. А как оказалось, говорить-то он уже может!!! :) Итак, мы с мужем начали применять следующие стратегии:

1.  "Непонимание": поняла, что с этим методом нужно работать мягко, если упорно говорить "не понимаю", то у сына появляется раздражительность и результата никакого не будет. Лучше работают риторические вопросы: "Что ты хочешь, автобус или машину?", и когда я понимаю что ему нужно, сажусь напротив него и предлагаю вместе сказать слово "машина", мы вместе тянем слог, предлагаю по очереди сказать, или громко позвать предмет. И это стало работать!
2. Недоговаривание слов при чтении стихов, рассказов. Так, после того, как на протяжении всего рассказа "Палочка-выручалочка" (Сутеев), я делала паузу, спрашивала его "что ёжик нашел, взял и т.д.?" и потом медленно и эмоционально проговаривала "палка", в конце он сам сказал "палка"! Мы весь день, как только нам попадалась палка, называли ее и теперь это слово уже вошло в его обиход. :)
3. Стараюсь медленнее говорить, заострять внимание на отдельных словах, чтобы повторял. Мы с сыном ооочень много разговариваем, он любит слушать всё, что я говорю. А оказалось, что говорила раньше неправильно.

В итоге, за неделю у сына появилось 15 новых слов, причем, не простых, а таких как "жираф, волк, заяц, бабочка, открой и др."! Больше всего меня потрясло слово "Пока". Два года мы говорили это слово при прощании, махая рукой и ни одной попытки повторить слово не было. А тут, после того, как села рядышком и "глаза в глаза" стала с ним проговаривать, просить повторить "па", "ка", потом вместе, потом громко, он сказал и теперь всем кричит "пока", и даже в свои игры уже включил это слово!»

Способ №28. Потешки и колыбельные.

Ирина: "Самое большое СПАСИБО хочется сказать за то, что вы перевернули мои представления о русском народном творчестве в воспитании ребенка. Я всегда относилась к нему, как к нечто второстепенному, а то и вообще устаревшему. Но каково же было мое удивление от того, что дети стали засыпать за 15-20 минут под русские народные колыбельные, которые я начинаю петь "по образцу", а потом уже сочиняю про деток. А потешки! Они же есть на все случаи жизни! Я изучила подборку с сайта "Родная тропинка", развесила везде шпаргалки! И о чудо!!! Дочка стала запоминать стихи, повторять и, наконец-то, заговорила полными предложениями! И это за какие-то 1,5-2 недели!!! СПАСИБО!!! Ваши материалы - золото! Вы сами - невероятно добрые и чуткие, отзывчивые и солнечные люди!!!"